Curso de psicología infantil

No se requieren conocimientos previos en psicología, neurología ni desarrollo infantil. El curso de psicología infantil está diseñado para principiantes y parte desde los fundamentos del desarrollo psicológico infantil, avanzando hacia etapas evolutivas desde el nacimiento hasta la adolescencia, teoría del apego de John Bowlby y Mary Ainsworth (apego seguro, ansioso, evitativo, desorganizado), desarrollo cognitivo según Jean Piaget (sensoriomotor, preoperacional, operaciones concretas, operaciones formales), desarrollo sociocultural según Lev Vygotsky (zona de desarrollo próximo, andamiaje), desarrollo psicosocial según Erik Erikson (etapas y crisis), desarrollo emocional y autorregulación, identificación de señales de alarma del desarrollo y criterios de derivación a profesionales sanitarios, trastornos comunes del neurodesarrollo (TEA, TDAH, dificultades de aprendizaje, ansiedad infantil) desde una perspectiva educativa y de apoyo —no clínica—, modelo ABC del análisis conductual aplicado al acompañamiento, primeros auxilios psicológicos infantiles, ética del trabajo con niños y comunicación con familias. Solo necesitas haber completado el bachillerato y acceso a internet.

Sí, el curso de psicología infantil es gratuito: incluye todas las video clases, materiales descargables y ejercicios prácticos sin costo. La certificación oficial emitida por Certhana Academy es opcional y tiene un costo independiente.

No se requieren materiales físicos ni software especializado. Las actividades del curso se resuelven con las plantillas descargables incluidas y herramientas gratuitas como Google Docs, Notion o lápiz y papel.

El curso de psicología infantil tiene una duración estimada de 4 a 6 semanas dedicando entre 1 y 2 horas diarias, con aproximadamente 30 a 50 horas de video clases y estudio guiado. El certificado oficial acredita 120 horas académicas, que incluyen el tiempo de estudio activo más las horas dedicadas a los 4 casos prácticos, lecturas complementarias y autoaprendizaje. El acceso no vence: puedes avanzar a tu propio ritmo sin fecha límite.

Sí. Al finalizar obtienes un certificado digital emitido por Certhana Academy, verificable mediante código único en certhana.com/verificar y compatible con la sección de Licencias y Certificaciones de LinkedIn. El contenido está alineado con marcos académicos internacionales reconocidos —John Bowlby y Mary Ainsworth (teoría del apego), Jean Piaget (desarrollo cognitivo), Lev Vygotsky (desarrollo sociocultural), Erik Erikson (desarrollo psicosocial), Urie Bronfenbrenner (modelo ecológico), aportes de Daniel Stern y Donald Winnicott (desarrollo temprano y relaciones tempranas), y guías de organismos internacionales como OMS, UNICEF, Asociación Americana de Psicología (APA), Sociedad Internacional para el Estudio del Desarrollo Conductual (ISSBD) y Asociación Española de Pediatría (AEP)—. Es reconocido como respaldo de formación complementaria y aporta valor para padres, madres y cuidadores informados, educadores y monitores de primera infancia y comedores escolares, niñeras profesionales, docentes y orientadores escolares, voluntarios en programas psicosociales y comunitarios, asistentes en intervenciones de primera infancia, comunicadores en crianza basada en evidencia, y como complemento curricular para estudiantes y profesionales de pediatría, fonoaudiología, terapia ocupacional, trabajo social y educación.

Sí. El curso incluye 4 casos prácticos evaluados basados en situaciones reales (no clínicas) del trabajo educativo y de apoyo con niños: (1) registro estructurado de un caso infantil con criterios éticos: anonimización, observación neutra, registro descriptivo (no interpretativo), respeto a la privacidad del niño y la familia, y consentimiento informado de cuidadores cuando aplique, (2) análisis conductual con el modelo ABC (Antecedente - Conducta - Consecuencia): identificación de patrones, función de la conducta, hipótesis de comprensión y propuesta de acompañamiento desde un rol educativo —no clínico ni diagnóstico—, (3) intervención de primeros auxilios psicológicos infantiles en una situación de crisis (duelo, accidente, separación, evento estresante): aplicación del modelo PFA (Psychological First Aid) de la OMS adaptado a infancia, contención emocional, comunicación con la familia y criterios claros de derivación a profesional sanitario, y (4) caso integrador final como entregable: articulación de los aprendizajes del curso en un caso compuesto (observación, comprensión del desarrollo, análisis funcional de conductas, propuesta de acompañamiento educativo, comunicación con familia y red de derivación).

Sí. El curso es 100% virtual y está disponible para estudiantes en cualquier país de habla hispana, incluidos México, Colombia, Argentina, Chile, Perú, Ecuador, España y Estados Unidos. El contenido aplica marcos académicos internacionales del desarrollo infantil (Bowlby, Piaget, Vygotsky, Erikson) y guías de organismos globales (OMS, UNICEF, APA).